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挖掘内涵不辱使命,把握机遇再谱新篇——蚌埠六中2016-2017学年第一学期学校工作计划
发布人:芮立斌 信息来源:校长室 发布时间:2016-08-28 11:48:07 阅读次数:11622次


愉快的暑假已经结束,我们又迎来了新的学年、新的学期。首先,请允许我代表党支部、校长室对暑假期间坚守岗位、辛勤忙碌的各职能部门、部分教师与员工表示衷心感谢!对如期返校的全体教师及加盟六中的各位新教师,表示热烈欢迎!

本学期,学校将继续坚持以科学发展观和十八届三中全会精神为指引,认真落实国家教育方针和市教育局、经济开发区对于教育工作的各项意见,以第四个五年发展规划编撰实施为牵引,以新校区建设为契机,以校园文化为统筹,以推进课改为抓手,细化常规管理,强化质量意识,抓实教育教学各环节,促进学校工作再上新台阶。

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一、新学期口号

1、优化教育教学管理,提升学校办学内涵。

2、教育自己,方能影响他人;理解他人,才能完善自己。

3、投入才能深入,付出才会杰出,用心带来开心

4、思考改变人生,拼搏成就梦想;爱心播种希望,真情塑造未来。

5、全面推进信息化应用,倾力打造数字化校园。

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二、工作思路及目标

围绕一个中心以推进第四个五年发展规划的制定实施为中心

紧抓两条主线

一要抓好提高课堂效率为目标的教学改革

二要抓好提升学生素养为目标的德育改革

突出两个重点

??? 一方面以数字化校园建设为重点,巩固校校通、班班通、人人通成果,推广微格教学,扩充微课资源平台,另一方面以集团化办学、加速新校建设为重点,不断丰富学校文化底蕴和精神内涵,提高学校的知名度、美誉度和社会认可度。

1、管理目标:启动第四个五年规划,提升集团化办学水平

2、队伍建设目标:结构不断优化,水准稳中有升,名优教师涌现

3、德育目标:推进少年蚌埠项目,提升学校自身品位

践行深化德育引导,完善学生自治管理

4、教学目标:引入教师竞争机制,实施有效课堂教学

重视青年教师培养,构建数字信息校园

5、教科研目标:教师科研意识浓厚,校本培训自成体系,展示平台日臻完善。

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三、具体工作及举措

(一)管理工作:突破常规,创新机制与狠抓落实并重

1、要在班子队伍管理上有突破??????????

班子成员要确立“管理”即“服务”的理念,不仅注重“管”,更要注重“理”。要重心下移,深入教学一线,发现并及时解决问题,把师生满意不满意、答应不答应、高兴不高兴作为行使权力的出发点和落脚点,认真解决他们最关心、最直接、最现实的利益问题。加强教师职业道德建设,引导广大教师淡泊名利、爱岗敬业,树立“育人为本,服务学生”的理念。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、有偿家教等现象。增强教师团队意识,树立全局观念和合作意识,将个人追求融入团队目标,追求合力、凝聚力和最佳整体效益。

2、要在制度创新执行上有突破

精细学校管理,对学生要在自主学习和自主管理上有突破,对教师要充分运用年度考核、职称评聘、表彰先进等调控措施,严格病事假管理和日常出勤,激发广大教师勤奋学习,努力工作,干出实绩。结合学校第四个五年发展规划的制定实施,对现行规章制度进行梳理。要在公开课开设、学生成长档案管理和副班主任管理等方面加以规范,在备课组建设、年级管理方法、班主任管理经验、教育教学优质资源共享等方面加强沟通和传承,探索部门、年段管理的共生融合,使学校管理得以纵向贯通和横向联合。

3、要在作风效能建设上有突破

巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果,继续深入开展“两学一做”主题教育活动,落实班子队伍和党员干部模范带头要求,充分发挥支部战斗堡垒作用、领导干部率先垂范作用和党员教师先锋模范作用。加强班子廉洁从政、教师廉洁从教教育,完善学习、管理和监督机制,落实好党风廉政建设责任制。以党风促政风,以政风带行风,依法行政,依法治校,保证学校工作决策的民主化、科学化,提升学校形象。坚决实行“师德一票否决”制度,举行师德公开承诺,开展诚信教师评选,引导广大教职工增强责任和自律意识,把精力集中在做事上、把本领体现在办事上、把作风展示在干事上,让用心想事、用心谋事、用心干事成为主旋律。

4、要在信息特色展示上有突破。

引入“互联网+”的思维,积极探索校园信息化、智能化管理,做好网络中心升级更新,开发完善教师管理、校园办公、校产管理、档案管理系统,搭建师生、家校、社会互动交流平台。深入推进“基于微课的翻转课堂”研究,提高学校录播教室、数字化实验室管理、使用效益,通过“每人一课”、录像课晒课、微格教学、微课教学比赛等多种途径,加速教师业务成长,有效推进信息技术与教育教学的深度融合。进一步完善乒乓球、足球、国际象棋和管弦乐团等特色项目管理,建立考核、奖惩机制,增加经费保障,规范日常训练,以家长开放日、校园科技文化艺术节为契机,加大对外展示力度。 

5要在文化对外交流上有突破

以社会主义核心价值观为导向,以建设优良的校风、教风、学风为目标,以亮化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、健康向上的文化活动为载体,精心培育师生认同度高、融入到思想深处和实际行动的校园文化。加强班级文化建设,使全体学生对班级规章制度、格言、口号等产生强烈的精神共鸣,进而产生强大的内在凝聚力和向心力,使学生由他律变为自律,培养良好的行为规范。充分利用电子彩屏、广播、校园网、报纸、电视、微信公众平台等媒介对师生活动、重大新闻、获奖情况等进行宣传报道,让大众了解学校。加强舆情监管,完善预警、监测、研判和应对机制。挖掘学校文化内涵,做好校园文化形象策划,提升学校文化品位和品牌形象。对内交流方面,加大对龙湖中学分校托管力度,深化影子校长和长三角名校长培训项目,加快龙湖嘉园校区建设进度,推动滨湖校区年底前开工。对外交流方面,确保本学期18名师生顺利访美,同时商讨下一阶段双方交流安排。

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(二)德育工作:追求实效,传统项目与特色亮点共举

1、强化队伍建设,齐抓共管提升德育实效

在明校情、察生情、研师情的基础上,开展班主任校本培训工作“四个一”活动,即每周召开一次班主任工作例会、每月开展一次道德讲堂或主题班会、每学期开展一次班级管理工作研讨、每学期撰写一篇班主任工作的经验介绍或德育案例。通过班主任自学反思、观摩学习、总结实践等方式,提高培训实效,促进班主任队伍专业化发展。强化学生自主管理,实行学校、年级、班委会三级学生自我管理和评价交流制度,突出学生主体地位,提高学生接受理性的自我教育、监督、克制的能力。

2、净化育人环境,抓好德育宣传阵地建设

加强班级小组建设实效性,倡导全员参与,做到权责明确、奖惩分明。加强卫生管理,营造洁净、舒心的外在环境,加大对学生破坏公物、追逐打闹等违纪不文明行为查处力度。开展“文明班级”评选,注重发挥班级舆论宣传引导作用,充分利用板报、班级宣传版、主题班会、国旗下讲话等主阵地,树立学习榜样,营造“见贤思齐”、“争当文明学生”的良好氛围,推进班级物质精神文化建设,创特色班级,让学生在规范、有序、优美的教育环境中健康成长。

3、丰富活动载体,全面提升学生综合素质

遵循“普及与提高、课内与课外相结合”的原则,开展“传承民族文化、弘扬华夏文明”主题教育活动及校园科技文化艺术节活动,引导学生树立正确审美观,帮助学生培养健康的审美情趣,提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。紧紧围绕理想信念、民族精神、养成诚信、遵纪守法教育等内容,以实践体验为主要手段,深入开展“文明校园”创建和道德讲堂活动。实施活动育人,精心组织,加强计划性,突出实效性。通过活动锻炼能力,陶冶情操、提升素质,培养学生的责任意识和担当意识。规范学生社团管理,对内开展好各类社团展示,新建模拟联合国协会,对外要认真组织各类志愿服务活动,展现学校良好形象。

4、关注身心发展,抓实抓牢法制安全教育

培养学生体育锻炼习惯及健康生活方式,确保每天体育锻炼时间不少于1小时,做好每年一次的体检工作。心理健康咨询室要有计划举办心理讲座,编发心理健康材料,对全体学生进行摸底排查,建立心理不健康或亚健康学生成长档案,随时关注学生的情绪变化,及时做好疏导工作。加强法制和安全教育,聘请胜利派出所干警、交通部门交警开展法制、交通安全知识宣讲教育,使学生懂法、守法、护法、用法,为其健康成长保驾护航。充分挖掘学校教育平台优势及家长委员会功能,利用社区资源,采取日常沟通与集中辅导相结合,家庭教育与校内参与相结合,聘请教育专家为家长释疑解惑,传授科学教育子女的经验技巧。

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(三)教学工作:优化管理,内力驱动和实践研究并行

1、优化培训机制,构建科研团队

1着力培养、树立典型,建立骨干教师培训机制。以名校长、名班主任、特级教师工作室为依托,发挥骨干教师的示范引领作用,以教研组为单位打造特色化学科团队,提倡教师向名师、同事、学生、网络、书本、实践学习,在学习中互相探讨激励,激活每一个人的潜力和动力,从而有效促进教师专业成长,逐步建立起六中名、特、优教师队伍。

2)加强理论学习,开展业务培训。开展“教师成长与幸福感”的主题讲座,唤醒教师内在的成长愿望,推进教师读书活动,精读教育名着,研读教改经典,以读书加反思的模式,使教师真正享受到教学成就感和职业幸福感。积极为教研组长及骨干教师提供外出观摩机会,学习先进理念,借鉴成功经验,加强省内外名校横向联系,开展联合科研实践。

3创新课题研究模式。建立以校为本研训合一的教研制度,以教学问题为课题,加强课题研究,提高教研活动的针对性和实效性。在总课题申报上,提升学校课题研究档次,在子课题研究中尝试项目管理,确保高质量实现预期研究目标。强化课题在学校特色建设方面的引领作用,加大主导性课题的构建和研究力度,服务于学校特色品牌培植。学校教育科研要围绕活动开展、方向指导、团队建设等扩大影响力,在服务教师专业成长方面动足脑筋,不遗余力,在规范管理中加大激励举措。

2、规范教学行为,注重督导落实

1)严格执行省、市教育主管部门相关精神,按课程计划制定课表,开足、开齐规定课时。本着“科学、实用”的原则,教师先个人认真钻研好教材,然后备课组进行“课前对话”实现智慧共享,完成教学案优化设计。每星期定时、定点组织教师分学科、年级集体备课,采用专题讨论等多种形式了解每个年级、学科知识间联系严格控制学生每天作业量及教辅资料征订数量,任何教师不得私自征订教辅材料,不得在校外印刷试卷及讲义,额外加重学生的课业负担。

2建全督导机制,创新督导方法。坚持 “以提高教学质量为中心”和“以学生为本”的原则,坚持“督”与“导”相结合,坚持“大考后集中督导”与“平时随机督导”相结合。严肃教学纪律,严禁教师不经学校批准私自调课、请人代课现象,建立过程性跟踪督导材料,把教学督导与年度评优评先、骨干教师申报、职称晋升等有机结合,切实发挥教学督导的支撑作用。优化教学常规,继续推进教研组活动,确保活动时间和活动效果。

3加强信息技术与学科教学整合的研究与应用。积极推进信息化教育研究,不断提高信息技术辅助教学的实践性、长效性。以“基于微课的翻转课堂”为主题,开展校内研讨,形成有效课堂教学模式,开展课例征集评比。加强教师间课堂教学交流,开展教研组内听课、评课活动。一学期教师在录播教室至少上一节录像课,并上传至安徽省基础教育资源平台进行晒课。学科组长听课不少于15节,其他教师不少于10节,听课后有思考有记录。

3、狠抓质量监控,强化毕业班教学
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认真做好学情调查和各类试题的命题,做好单元检测和阶段性抽测。落实七、八年级教学质量监控,继续组织月考监测,有条件的学科可每周进行一次年级统考。对考试中发现的问题及偏差,及时分析、反馈、纠正,确保教育教学顺利进行。????

2)举行七年级家长开放日,密切“家校合作”。使用现代化教学手段,体现微课在日常教学中的应用,对于班级小组建设、教师教学行为、学生学习方式、师生课堂上的角色转变、导学案的运用等课改成果,进行集中呈现,帮助家长了解学校办学和学生在校学习生活情况,以便加强与教师的沟通、联系。

3)加强对毕业班工作管理。召开毕业班工作会议,借鉴上一届九年级的经验教训,摸清本届学生的特点、现状,确定本届毕业班的工作思路、措施和目标,力争2017年中考培优工作有突破。加强值班领导巡课,发现问题及时处理解决。通过年级教导会、学生座谈会、教师研讨会、家长会等多种形式,及时了解九年级学生情况和教师教学现状,找出与兄弟学校差距,提出改进意见,作到面向全体,力保重点,注重课堂,强化基础,突出能力,提高得分,统筹兼顾,通力合作,狠抓特色,普遍开花。

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(四)工保团总:发挥合力,明确责任与完善网络齐抓

1、发挥组织作用,完善民主管理

加强工会组织建设,健全教代会制度,积极推进校务公开,深化民主管理和民主监督,把涉及教职工切身利益的热点问题、涉及“人、财、物、事”等重要权力行使的主要环节,作为公开的关键,让职权在“阳光”下公开,在“阳光”下透明,在“阳光”下运行。进一步增强服务功能,关爱教职工,努力为教职工办实事、办好事,维护教职工合法权益。创新工会活动形式,推进教职工各种文体健身协会建设,组织开展教职工文体活动,做好教工之家和教师书吧的管理,丰富教职工生活。加强对老协、关协、计协、妇代会的领导,充分发挥各协会的服务、沟通、协调和辅助功能。  

2、倡导生育文明,重视各类创建

关心青年教师婚恋,倡导现代生育文明,为青年教师的恋爱、婚姻、生育提供咨询,确保孕妇上报及时率、统计准确率、计划生育率、避孕节育措施到位率100%,促进学校、社会、家庭和谐文明进步。健全文明单位创建长效机制,巩固省文明单位创建成果。重视信访接待工作,有效控制信访事件中的事态发展和矛盾升级。认真做好统战工作,充分发挥民主党派人士参政议政和民主监督作用。

3、围绕中心工作,规范团队建设

加强对团员的教育管理,健全主题团日活动。规范学生会、团总支、社团联合会干部培养途径,积极调动各级学生干部积极作用。增强团组织的德育功能,加强青少年理想信念和思想道德建设,拓展共青团育人空间。发挥教工团支部的作用,加强对学生社团活动的指导,开展各类有益学生身心的文体活动,丰富校园生活。

4、坚持警钟长鸣,构建平安校园

健全学校安全预警机制和公共突发事件应急处置机制,认真落实安全工作责任制和追究制,防范遏制重大安全事故发生。严格落实校园24小时安全巡防和值班制度,充分发挥人防、物防、技防“三防”作用,做好食品卫生安全、网络安全、传染病防控和出入校车辆安全管理等工作,及时发现和排除安全隐患。切实加强师生安全教育和突发灾害逃生演练,提高师生安全意识和特殊情况下自救、互救能力。认真落实综治工作目标责任制,有效预防群发性事件和人身意外伤害事故发生。配合社区、公安、城管等部门,形成联动机制,做好校园及周边环境综合治理,营造安全有序的校园环境。

5、坚持勤俭办学,改善办学条件

理清后勤管理思路,进一步细化、优化管理过程,做到事事有人管,事事有人干,事事有记录,事事有落实。坚持厉行节约,勤俭办学,严格控制非教学性开支,降低学校运营成本和资源消耗,杜绝铺张浪费。认真贯彻执行省市有关规范办学行为的规定,严格执行收费、招生政策,规范课本、教辅资料征订发行和学生校内消费行为。严格落实公开办事、政府采购和大宗物品采购招(投)标制度。

6严格财经制度,深化后勤改革

严格执行经费开支申报审批和经费报销三级审批制度,规范加班补助和相关费用发放。细致及时做好经费收缴,确保应收经费及时到位。明晰工作流程,严格控制物资采购的申报、审批、采购、保管、领用、归还等程序,完善实物台账。认真做好各办公室、教室、功能室财产清查登记,做到账物相符。探索现代后勤管理体制建立,创建快捷、高效、安全、节约的后勤服务运转机制,落实学校物业的前置管理和承诺服务。

  

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?“千帆竞发,百舸争流”。新的学期,我们将站在新的起点上,成绩在前,重任在肩。面对新的目标与挑战,我们全体六中师生唯有上下同心、奋发有为、规范办学、深化改革,将个人成长和学校发展有机融合起来,才能打造出更上规模、更有特色、更具水平的六中,为明天勾勒出一幅“学生动起来,课堂活起来,学校特起来,社会笑起来”的美好景象!

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蚌埠六中??

2016年8月24日